حسب ما تم نشره إلى الآن من نتائج أولية فإنه يمكن القول بأن هناك عملية تزوير غير احترافية يمكن لأي تلميذ في الصف الخامس ابتدائي أن يكتشفها ودون عناء. وكأمثلة سريعة على عمليات هذا التزوير غير الاحترافي فإنه يمكنني أن أذكر:

من المغالطات الكثيرة التي رافقت مرحلة ما بعد الحوار الشمال، والمخرجات التي توجته، والتعديلات التي بموجبها تقدم رئيس الجمهورية باستفتاء للشعب حول المواد الدستورية المقترحة:

تتكون التعديلات الدستورية المقترحة من بندين اثنين لا ثالث لهما ولا رابع، هما :

لا أخفيكم بأني ترددت كثيرا في الكتابة إليكم، ولا أخفيكم بأن كل من حولي كان يقول لي دائما بأنه لا فائدة ترجى من الكتابة للحكماء السبعة، فهم حتما سيدلون بشهادة زور، وهم قطعا سيفعلون كل ما تطلبه منهم السلطة، سيفعلونه وهم صاغرون، واست

إنّ المتتبِّعَ لِما يُنشَر بواسطة هذه الوسائل (فيسبوك بصفة خاصة)، لا بد أن يخرج بالملاحظات الآتية:

حبيب الله ولد أحمد

أيها الموريتانيون الأوفياء فى كل مكان

بعد أن استلموا آخر رواتبهم، وعلى بعد أيام قليلة قد لا تصل العشرة من طي صفحة الغرفة العليا في البرلمان بقرار من الشعب الموريتاني مصدر السلطة الوحيد دستوريا، قررت مجموعة من الشيوخ "الاعتكاف" في المجلس، ما لم يعتذر الرئيس..

ثمة من لا يدركون حقيقة التعديلات الدستورية المقترحة وما تتضمنه من مكاسب يجب أن نعمل جميعا على تجسيدها ذلك انها تدخل ضمن مسيرة التنمية الشاملة وبناء دولة مؤسسات قوية بكاريزما رئيس الجمهورية الذياستشعر بحسه الوطني الصادق ضرورة قيام

قد لا يتفاجأ أي كان إذا سمع أن بعض الغوغاء خرجوا لاقتحام سفارة ما في بلد ما، غير أن المفاجئ حقا أن يتم اقتحام سفارة بلد إسلامي مركزي له موقعه ووزنه في العالم الإسلامي دون مقاومة من البلد المضيف ودون أي تحرك للتحقيق في الجر

خي عباس ،  أتمني أن تكون بخير

قرأت مقالكم الأخير بقدر من التأني وسجلت الملاحظات التعقبية التالية:   

1